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內容簡介不容青史變成灰，毋忘沙場浴血戰 十三位用青春、傷患、生命死戰日敵的老戰士 一場捍衛中國抗戰生命線──滇緬公路的戰役 1942年至1945年，四十萬中國遠征軍在雲南、緬甸牽制日軍， 摧毀其妄圖在二次大戰中吞併中國，繼而征服全世界的野心。 抗戰勝利七十年後，最後一批港、台老兵追憶當年戎馬生涯， 重現這場被歷史遺忘，但對戰爭成敗攸關重要的滇緬戰役。 「印緬戰役，是我一生最可貴的經歷。」 對八年抗戰歷史，我們未至於茫然不知，但肯定不夠重視，而且知之不詳。 一個中學教師，帶著一批學生尋訪十三位戰爭英雄，並在二戰結束七十周年出版此書，帶給一生以參軍為榮的老戰士們最大的安慰：歷史沒有忘記你們！ 全書分為兩部分：歷史篇「可歌可泣滇緬戰爭」及人物篇「可尊可敬老戰士」。前半部全面記錄了戰前的國內外局勢、逾十場艱險戰役的實況、第一次遠征失敗及反攻獲勝的關鍵因素，為人物篇口述事跡提供了堅實的歷史背景和脈絡；後半部寫下十三位老戰士在沙場鏖戰的汗血傷患、在烽火硝煙下的人生軌跡，成了遠征軍歷史最人性化、最有血有肉的具體呈現，讓讀者更能體會戰爭的真貌。 本書特色 ‧二戰結束七十周年，毋忘當年血淚史 2015年是第二次世界大戰勝利七十周年，在這個日子，除了感恩數十年來得享和平，我們更不應忘記這和平盛景背後血流成河的戰火歲月，以及這批當時為家國安定作出巨大犧牲的老戰士。 ‧年近百歲老戰士，最後的戰爭親歷者 這十三位年近百歲的老兵（其中兩位在2014年先後離世），是這段戰事碩果僅存的親歷者、見證者。沒有另一代人，能夠成為鮮活的歷史敘述者。儘管是耄耋的長者，他們依然頭腦清晰，記憶力強，談身世、講抗戰，絕不含糊。只有透過他們的生命，我們才能體會戰爭的真實。 ‧第一手口述史料， 保存珍貴相片檔案 歷史研究不能只看官方檔案，口述歷史也是珍貴的歷史素材。老戰士們親身敘述當年沙場戰事，是為史書中找不到的第一手資料。他們視參戰為一生的榮耀，細心保存了從軍證件、相片、檔案。藉着此書的出版刊印，這些無價史料將被永久收藏。 ‧整全的歷史片段，填補教科史書不足 對結束逾半世紀的抗日戰爭，我們的感覺是遙遠的；至於甚少記載於課本上的滇緬戰爭，就更是陌生。然而，它的在整場抗日戰爭中有着舉足輕重的作用。編者師生參考了數十本與二戰相關的書籍，結合老戰士們的耳聞目見，將逾十場大大小小的戰役詳細記錄下來，補充了歷史中缺漏的一頁。 ‧烽煙時代，亂世故事 這批老戰土來自不同背景：有菲律賓及緬甸的華僑子弟、有家境不俗的富家子弟，更多的是投筆從戎的大、中學生。當中有人為報日軍殺父之仇，與心愛情人不辭而別，七十多年來思之念之；有人在戰爭結束後背負着反革命的罪名，受盡批鬥，一生坎坷；也有人定居香港，晚年成為發明家。烽煙戰火下，亂世浮生，造就了一個個不一樣的大時代故事。 ‧傳承歷史，延續宏志 這本口述歷史的特色在於，受訪者歷經滄桑，而採訪者只是中學生。老戰士們與廿一世紀伊始出生的學生，老少促膝而談，由後者承傳了滇緬戰爭和中國遠征軍的真人真事。他日學生成了長者，跟子孫轉述戰士們的事跡，他們就是橫跨逾一百五十年時空的抗日親歷者傳遞人。 作者簡介作者介紹 袁梅芳 中學資深中國歷史科老師。曾與周結嫻老師帶領學生考察新界北區村校，於2002年完成《北區村校過去、現在與未來》小書，乃開村校探究之先。四年前開始，有幸先後結識參與二次大戰的十多位老戰士，承諾「歷史不會忘記他們」，毅然與學生以文字承傳這段幾近湮沒的抗日重要片段。 呂牧昀 18歲，2015年新高中文憑試應屆考生。本書歷史篇「可歌可泣滇緬戰爭」主筆。熱愛研讀中國歷史，敬仰知識分子孫立人將軍以軍事救國的抉擇，然孫將軍卻因誣害遭軟禁，有志難伸，遠征軍歷史亦因政治因素蒙塵。於是決心盡己之力，撰述史篇，弘揚戰士將領救國的高尚情操。 譯者介紹 自序／導讀序一：不容青史變成灰──胡春惠 序二：向師生們致意──武之璋 序三：毋忘滇緬戰爭抗日英雄──丁新豹 序四：時代精神穿越七十年──周樑楷 序五：閱讀老兵：邀請你進入一次靈魂的旅程──楊秀珠 自序：感恩．盡心 前言：朝花夕拾──承傳的意義 ──可歌可泣滇緬戰爭── 第一次遠征緬甸 （一）太平洋戰爭前的抗日及國際形勢 1. 中國抗日形勢 2. 國際外交形勢 （二）太平洋戰爭的發生、中國遠征軍的成立及作戰經過 1. 日本擴大戰線，中、美、英、荷聯盟作戰 2. 中國遠征軍首進緬甸 （三）第一次遠征入緬的得失 1. 制空權的重要性 2. 蔣介石的思維與決策 3. 第一次入緬作戰的策略失誤 4. 意義深遠的影響 第二次遠征—─緬北、滇西反攻 （一）一支現代化軍隊的誕生 1. 中國駐印軍成立 2. 印度藍伽受訓 3. 滇西整訓 4.「十萬青年十萬軍」 5. 西南聯大從軍潮 （二）反攻部署 1. 開拓中印公路 2. 空中力量的加強與駝峰航線 （三）反攻進程：緬北滇西雙線攻日 1. 史迪威提前反攻 2. 日軍部署 3. 胡康河谷戰役 4. 突破傑布班山，勇越天險 5. 孟拱河谷戰役 6. 密支那戰役：艱苦激烈的持久戰 7. 第一階段戰後局勢 8. 滇西局勢 9. 緬北第二階段的反攻 10. 芒友會師 11. 緬戰終結，秋風掃落葉 （四）滇緬反攻戰的總評 1. 第二次滇緬作戰得失 2. 滇緬反攻作戰的勝利因素 （五）滇緬抗戰風雲人物 1. 戴安瀾將軍 2. 齊學啟將軍 3. 史迪威將軍 4. 孫立人將軍 ──可尊可敬老戰士── 國難當前，投筆從戎駐滇緬邊界──袁學姜 政工隊宣傳抗日，改任無線電報務員──黃光漢 ... 各界推薦／推薦序前香港歷史博物館總館長丁新豹、著名歷史學者胡春惠、台灣及大陸兩岸公共知識分子武之璋...等誠意推薦 這本書的歷史篇「可歌可泣滇緬戰爭」，可以和人物篇「可尊可敬老戰士」互補，讓讀者更瞭解戰爭的全貌。九十幾歲的老戰士可以把七十年前戰爭中的「時代精神」，經由口述，穿越時空，傳達給一群十幾歲的中學生，薪火相傳。口述採訪和編寫過程本身，就是成功的歷史教育。－ 周樑楷 - 台灣中興大學歷史系退休暨兼任教授 香港竟有中學老師及其愛徒，憑着自我的民族感情，僕僕風塵到處去走訪那些曾參與八年抗戰，年近古稀的老將士們，把他們對日作戰的親身經歷轉成口述歷史，再盡可能地參照蒐集到的相關史料，然後編寫成一冊寶貴的記錄。正所謂「不容青史變成灰」，這是你我當代知識分子對社會的重要責任。－胡春惠 - 著名歷史學者、香港珠海學院文學院院長 歷史研究不能只看官方檔案，因為從不能瞭解歷史全貌。口述歷史、回憶錄既可彌補官方檔案的不足，又可與官方檔案互相參證。袁老師師生們的工作不但彌補一段歷史空白，而且是用一種宗教情懷，給予這些老英雄應有的尊敬與愛心。他們的努力必然會得到兩岸三地的迴響。 －武之璋 - 台灣及大陸兩岸公共知識分子 在八年抗戰的歷史上，這段歷史從來是鮮為人知的。在戰爭中存活下來的戰士的經歷如何？為何當年會不約而同毅然參軍？戰士的自述，有血有淚，至情至性，激昂處令人血脈賁張，哀婉處令人泫然淚下，不勝欷歔。袁老師師生們遠赴台灣或在香港為他們進行訪談，為國民教育作出了最好的示範。 －丁新豹 - 前香港歷史博物館總館長、香港中文大學歷史系客席教授及名譽高級研究員 兩幅鮮明不同的歷史圖像：一幅是年輕遠征軍在大時代中顛沛流離的激情，另一幅是退役遠征軍在晚年時向莘莘學子細說往事的溫情。兩者互相穿梭交織，把歷史活現眼前，老兵娓娓道來的往事，師生默默的耕耘，增添了歷史的記載，加深了世界的認識，開啟了一次探索人性的精彩旅程。 －楊秀珠 - 香港中文大學課程與教學學系專業應用副教授 |
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